Práctica II. Aplazamiento de taller sobre elementos básicos del Plan de Clase para el Miércoles 12 de marzo. !Los (as) esperamos

Cordial saludo

He recibido el siguiente correo de Yessica Cardona Arenas:

"Profe buenas tardes, lo que pasa es que acabe de revisar el blog y queria saber si existia la posibilidad de aplazar el taller si quiera para el martes puesto que la mayoria por motivo de las votaciones no nos tenemos que presentar al colegio puesto que los docentes tendran su dia compensatorio, por tal motivo varios compañeros que no somos de la ciudad de maniizales decidimos aprovechar para poder ir a nuestras casas el fin de semana hasta el lunes en la tarde. Le agradeceria enormemente si entendiera nuestra situacion" 

Consideramos que la razón expuesta es válida. Por lo anterior, se aplaza dicho taller que se había programado para el lunes 10 de marzo sobre elementos básicos del Plan Clase para el miércoles 12 de marzo de 3:00 a 5.30 P.M.

Agenda y metodología de trabajo

3:00 a 4:00 P.M Revisión de interrogantes y discusión del documento propuesto "Cómo formar científicos sociales y naturales"a cargo de María Luisa

4:00 a  4:45 P.M Exposición de aspectos clave del Plan curso y del Plan clase
 (estándares en ciencias naturales, indicadores de calidad, indicadores de gestión y competencias) a cargo de María Delfa

4:45 a 5:30 P.M  Inquietudes acerca del proceso de práctica llevado a cabo hasta el momento, 
por parte de los docentes/practicantes, respecto a Planes Curso y Planes Clase. Cada asesor (a) se reunirá con los estudiantes a su cargo, 
entregará  las fotocopias, realizará el ejercicio de aplicación y planteará los ajustes de los Planes Clase de acuerdo a la exposición,
y el trabajo realizado en la tarde del miércoles.

Nota: Cada docente practicante debe llevar a la sesión de trabajo su correspondiente Plan Calse. 

Acciones logísticas y responsables
1. Abrir el auditorio (solicitar la llave a la secretaria de la decanatura) y ubicación de video beam y computador (Valentina)
2. Explicación de las diapositivas (María Delfa).
3. Entrega de  fotocopias  a los estudiantes de práctica que tenga a su cargo, así: una fotocopia a cada estudiante de los estándares en C:N y una fotocopia del ejercicio de aplicación por pareja (cada asesor (a)).
4. Solicitar a cada estudiante el plan clase que están realizando en sus Centros de Práctica (cada asesor), con la intención de reunirse por equipos de trabajo y reorganizar la estructura de dichos plan clase de acuerdo a lo expuesto este miércoles en el seminario.

Quedo atenta a cualquier inquietud

saludos

María L