Orientaciones y cronograma para entregas del Proyecto Educativo I y II. Favor, consultar las dudas que se presenten con su asesor (a) asignado (a). !Muchos éxitos!, esta es una maravillosa experiencia de aula que vale la pena disfrutar.

Cordial saludo

 

Docentes Practicantes I y II. 

A continuación se presenta el cronograma correspondiente a las entregas del Proyecto Educativo a su asesor (a) del proyecto.

Nota aclaratoria: absolutamente todos (as) los (as) docentes asesores (as) del Proceso de Práctica Profesional Docente I y II pertenecemos a grupos de investigación de COLCIENCIAS y a Líneas de Investigación del Departamento de Estudios Educativos. Lo anterior, garantiza que se está en capacidad y en las mismas condiciones académicas y personales para orientar el Proyecto Educativo. Así mismo, se precisa que el Proyecto Educativo debe realizarse en parejas.

¡Muchos éxitos!

Fecha	Asunto
Cuarta semana de abril (de acuerdo a la programación de asesorías de cada asesor (a)	Primera entrega de Proyecto Educativo, entregar informe impreso al asesor (a) de práctica asignado (a) I y II. Contenido del primer informe para Práctica I     Después de haber utilizado los meses de marzo y abril para describir diversas experiencias de aula y/o situaciones pedagógicas, se debe seleccionar sólo una de las experiencias (situaciones) observadas y descritas, esta será la definitiva y con ella los (as) docentes – practicantes trabajarán el resto del proceso de Práctica I y II.            Entregar dos fichas bibliográficas  (ver formato en la parte final de este mensaje). El asesor (a) revisará la pertinencia de las fichas en cuento correspondan al tema seleccionado (experiencia de aula) y brindará las orientaciones precisas para continuar el trabajo. Contenido del informe para Práctica II         Favor, entregar, un trabajo escrito (impreso) con: ·         Situación problema ·         Objetivos (uno general y tres específicos) ·         Marco Teórico ·         Justificación Diseño de mínimo un instrumento (encuesta, cuestionario, prueba escrita, entrevista, entre otros) que valide los objetivos propuestos. Nota: los informes escritos permiten una corrección sobre el papel y el diálogo centrado con los (as) estudiantes en las asesorías.
Segunda semana de mayo	Segunda entrega del informe de avance del proyecto educativo I y II (sólo medio impreso al asesor (a). Contenido del informe para Práctica I: Situación a investigar Justificación Marco Teórico Contenido del informe para Práctica II Tabulación de instrumento (s) Conclusiones (mínimo cinco) aplicables al Centro de Práctica Recomendaciones aplicables al Centro de Práctica
Primera semana de Junio	Tercera entrega del informe de avance del proyecto educativo I y II al asesor (a) respectivo (a). Contenido del informe para Práctica I Un objetivo general Tres objetivos específicos Marco Teórico Contenido del informe para Práctica II ·        Escriba un ensayo de mínimo tres páginas y un mapa mental donde manifieste las vivencias, experiencias y aprendizajes alcanzados por usted como docente y profesional de la educación en su proceso de práctica I y II, tenga en cuenta relacionar los objetivos, justificación y los autores tratados en el marco teórico  del proyecto educativo. ·
Segunda semana de Junio	Cuarta entrega Contenido del informe para Práctica I Entrega de plegable. Práctica Profesional Educativa II Entrega del Póster
Segunda semana de Junio Tercera semana de Junio	Quinta entrega Contenido del informe para Práctica I Puesta en común de Proyectos Educativos de Práctica I en  el Centro de Práctica, es fundamental que se tenga en cuenta los aportes de los titulares para mejorar el proyecto desde el contexto específico. Práctica Profesional Educativa II Puesta en en común del Proyecto educativo en los Centros de Práctica, es fundamental que se tenga en cuenta los aportes de los titulares para mejorar el proyecto desde el contexto específico. Práctica Profesional Educativa II Puesta en en común del Proyecto Educativo Educativo en la Universidad de Caldas. Cuarta semana de Julio. Práctica Profesional Docente I: Puesta en en común del Proyecto Educativo en la Universidad de Caldas.                                                      !Muchos éxitos!

  

UNIVERSIDAD DE CALDAS

DEPARTAMENTO DE ESTUDIOS EDUCATIVOS

PRÁCTICA PROFESIONAL DOCENTE I

REVISION DE ANTECDENTES

Nº 1	Nombre del autor:	Ciudad:	Año:	Páginas:
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Principales conclusiones (mínimo tres):
Algunas citas textuales que considero importantes para iniciar el proceso de búsqueda de información  (estas van entre comillas):
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