Información clave para realización del Plan Curso, plan de período y Plan Clase (anual y/o semestral) en su Centro de Práctica

Cordial saludo

Favor, tener en cuenta la siguiente información para realizar sus planes curso, planes por período académico y planes clase:

El año se divide en cuatro  períodos  académicos, cada  período es  de  diez semanas, lo cual equivale  a cuarenta  semanas el  año  lectivo.

Ejemplo 1: si una asignatura como  lo es Biología es normalmente de 4 horas  semanales, lo cual  equivale a 40 horas de clase en un período,  a estas  40 horas se le saca el 10%,   que  corresponde  a  4 horas, por lo tanto para  efecto de  la  parcelación del  período   se deben  orientar y preparar  por  ley 36 horas  clase por  período.

Recordemos  que  dicho  porcentaje se debe a  izadas  de  bandera, entrega  de informe académico,reunión  de  docentes, o cualquier otra  eventualidad.

Ejemplo 2: una   asignatura de   3 horas  semanales , equivale a 10 semanas por 3, esto nos  da  30  horas por  período , menos  el  10% , lo cual  equivale  a  3 horas  menos  , por lo tanto  hay que  preparar y  orientar  por ley 27 horas   por período.

Recordar  que  una  cosa  es  el  plan  clase con todos los parámetros  así como  se ha orientado y  otra  es   el  plan  general que  es  el  que  exige  la   coordinación  académica al final de cada período, una copia de este último se seguirá incluyendo en la carpeta de cada docente practicante al final de cada período, ejemplo:

CLASE		TEMA	DESCRIPCIÓN DE INDICADORES DE DESEMPEÑO	ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN	RECURSOS	GPO	FECHA	DOCENTE
1	72	Ambientación.	Se presentan docentes y estudiantes. Introducción de Biología.	Participación y dinámica de los integrantes del grupo.	Fotocopias
						C	01/26/2011
2	72	Programa de Biología.	Los estudiantes copian el programa de Biología con las actividades a realizar.	Análisis del programa y sugerencias para el desarrollo de las actividades.	Texto guía Fotocopias
						C	01/26/2011
3	72	Taller de Nivelación.	Los estudiantes resuelven el taller de nivelación. 36 preguntas de Biología.	Los estudiantes en mesa redonda resuelven y contestan con ayuda de diccionarios de biología, las preguntas del taller.	Fotocopias. Diccionario de Biología.
						C	02/02/2011
4	72	Concepto de ecología.	Los estudiantes realizan lectura del documento ¿Por qué es útil ser responsable con el entorno?	En mesa redonda los estudiantes explican el concepto d Ecología.	Fotocopias. Documento.
						C	02/02/2011

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